Подготовка:

Видеопрезентация:

В 2011 г. в данном конкурсе победила Пелевина Н.А. (преподаватель кружка астрономии на СЮТ):

Полный текст сценария:

Сценарий
презентации педагога дополнительного образования
Сажина Сергея Ивановича.

1. Желание к общению
У человека издревле жило
И выбивая звуки на тамтамах
Колебля воздух, зарождались звуковые волны.
( на экране волны)

( передается сообщение)
2. Внимание! Внимание!
Всем на данной частоте RK3 EWB прибыть на презентацию педагога
дополнительного образования объединения «Радиолюбители» Сажина
Сергея Ивановича.

(выходит Сажин С.И. , к нему подходят дети)

3. О, друзья, вы вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с техникой в детстве
Сергей Иванович, мы обязаны вам!

4. Горечь первой досадной ошибки
Тот сигнал, что в эфир посылал,
Это все отражалось в улыбке
Добрым словом ты нас поддержал.

5. Ты увлек нас, и есть теперь дело
И пропало желанье слоняться без дела.
Поэтапно азы изучаем
И творенье Попова мы постигаем.
Закон Ома и азбуку Морзе
Помогал познавать кропотливо,
А еще воспитал любопытство,
И желанье общаться красиво.

6. Увлекал, будоража сознанье,
Открывая просторы эфира.
И взрывала волна расстоянье
«Я на связи» - и готов говорить с целым миром.

7. Верим мы в педагога, и есть перспектива
Клуб создать молодежный «Волна» - всем на диво
Ведь упорство и знания, знай - это сила!
(Выходит журналист)
Мы ведем репортаж с областного конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям».
Активность ваших радиоволн долетела до нас, журналистов. Приветствую вас, надежный резерв радиотехнической молодежи нашего города, и педагога, начальника коллективной радиостанции, председателя Федерации радиолюбителей РОСТО ДОСААФ города Ливны Сажина Сергея Ивановича.

Вопрос: Сергей Иванович, почему Вы стали педагогом дополнительного образования?

С.И. Стремясь к прогрессу, изучал я физику и волны,
И технику трансляции эфира
Транзисторный приемник стал мне другом
И дня прожить я не могу теперь без радиоэфира.

Когда я знаний накопил,
И чувствуя любовь к ребенку,
Я опыт передать решил,
И сердце все отдать ребенку.

Вопрос: Каких результатов удалось достичь вашим воспитанникам за прошедший год?

- В прошлом году 4 воспитанника объединения «Юные радиолюбители» получили 3 разряд, и разрешение на открытие индивидуальной любительской радиостанции, а это значит, у каждого из них есть свой позывной. Это Авилов Дмитрий, Нестеров Артем, Хромов Семен, Серженюк Александр. ( на экране фотографии детей)

Вопрос: Ваши планы на будущее?

Принять участие в соревнованиях «Победа – 60»
Создать молодежный клуб «Волна» и объединение спортивной радиопеленгации.
(Карточки –заставки, победная лента, и опять сердце )
Вопрос: Ребята, почему из многообразия объединений вашего учреждения вы выбрали именно объединение радиолюбителей?

- здесь я получаю дополнительные знания по физике;
- а мне нужно для поступления в технический ВУЗ;
- я с детства увлекаюсь радиотехникой и думаю это мне пригодиться во
время службы в армии;
- мне просто нравиться работать в эфире.

Вопрос: Ваше педагогическое кредо?
( составляется композиция «Солнце с лучами» )

- Думать о каждом ребенке;
- Видеть в каждом формирование личности;
- Чувствовать сердцем его потребности;
- Отдавать частицу своего сердца каждому воспитаннику.

Журналист: Побывав на конкурсе «Сердце отдаю детям», мы увидели интересных, замечательных педагогов, работающих в дополнительном образовании, которые передают свой опыт, вкладывают душу, отдают свое сердце молодому подрастающему поколению.

Статей расходов есть немало,
Но истина дороже во сто крат,
Ведь лучшее вложенье капитала –
В сердца и души наших же ребят.
Здоровья, мира и благополучья,
Во всех делах удачного исхода.
Пусть согревает вас надежды лучик,
И замечательное сердце педагога.

Сажин Сергей Иванович: Закончится конкурс,
Но добрую встречу
Хотелось бы помнить всегда.
Давайте все вместе
Споем на прощанье:
До будущей встречи, друзья.

И поем песню «Хорошее настроение»

Если к нам в кружок вы первый раз попали,
Значит вы на связи и вас ждет эфир,
Вспомните радушье, с которым вас встречали,
Вспомните слова напутствий, вспомните о них.
Вспомните радушье, с которым вас встречали,
Вспомните слова напутствий, вспомните о них.

Припев: И улыбка без сомненья
Пусть коснется ваших глаз
И хорошее настроение
Не покинет больше нас.
Может быть не все вам сделать удавалось,
Как хотели вы – но кто тому виной?
Опыта побольше – получится , как надо
Встань-ка, друг, ты с нами в круг
И эту песню спой.
Опыта побольше – получится , как надо
Встань-ка, друг, ты с нами в круг
И эту песню спой.

Припев: тот же

В настоящее время процессы обучения и воспитания в педагогике стали единым целым и помогают педагогу формировать гармонически развитую личность. Сегодня образование, в том числе и дополнительное, это развитие, обучение и воспитание обучающихся. В связи с этим цель моей программы развитие мотивации личности к познанию и творчеству как основы развития запросов и потребностей детей, их социальной самореализации и профессиональной ориентации средствами приобщения к радиотехническому конструированию и радиолюбительству. Реализация цели прослеживается через поставленные задачи:
• Обучающие – формирование системы знаний и умений, способов преобразовательной деятельности и исследовательских умений;
• Развивающие – развитие познавательной деятельности и способности к самопознанию; формирование опыта эмоционально-ценностных отношений в технологической среде и социальной сфере;
• Воспитательные – обеспечение эмоционального благополучия ребенка и приобщение к общечеловеческим ценностям, формирование интереса к профессиям и повышение занятости детей в свободное время.

Актуальность моей программы заключается в том, что она готовит школьников к конструкторско- технологической деятельности и выбору профессии. Работая индивидуально, каждый воспитанник готовит себя к самостоятельной жизни и труду.
.

Программа дополнительного образования спортивно- технического направления рассчитана на детей 14-18 лет .Срок реализации – 3 года.

Организация образовательного процесса:

1 год обучения – «Элементарная грамотность».В учебно-тематический план этого этапа обучения включены разделы: «Азбука Морзе и телеграфный ключ». Без этого материала невозможно проводить связь. В первый год обучения мы изучаем правила выполнения различных расчетов при проектировании радиотехнических устройств. Это нужно для того, чтобы знать схемы,
2 год обучения – «Школа самопознания». В плане второго года обучения рассматриваются темы: « Радиолюбительский код, фонетический алфавит».Это самые необходимые знания для учебно-тренировочных занятий на радиостанции. На этом этапе большое внимание отводится конструкционной части антенного хозяйства, потому что любая радиостанция не может функционировать без антенны. В раздел образовательной программы 2 года обучения включены тема «Технический дизайн и художественное конструирование».Это помогает воспитывать эстетический вкус, придает аппаратуре более совершенный вид, позволяет воспитанникам проявить индивидуальность. Например, трансивер одного отличается компактным вариантом, а трансивер другого- оригинальностью оформления.
.
3 год – «Школа мастерства и раннего профессионального самоопределения».

Трехгодичная образовательная деятельность помогает определить уровень теоретической подготовки, успешность обучения каждого ребенка, соотнести прогнозируемые и реальные результаты, которые фиксируются в зачетной книжке каждого обучающего и которые показывают учащиеся на аттестации.
По уровню усвоения материала программа носит углубленный характер: дети получают углубленные знания по физике, математике, черчении, дополнительные знания по английскому языку, технологии. Например, при изучении темы «Фонетический алфавит» учащиеся расширяют свои знания по английскому языку
Характерной особенностью программы является её профессиональная направленность, потому что через радиолюбительство учащиеся делают первые шаги к познанию основ множества специальностей, связанных с радиотехникой и электроникой. Это специальности связиста, радиоэлектронщика, радиотехника, настройщика аппаратуры и т.д. Занимаясь радиолюбительством ребята знакомятся с большим количеством деталей, материалов, инструментов и тем самым приобретают очень полезные в жизни практические навыки. Кроме этого тем, кто прошел полный курс обучения, будет легче во время службы в рядах Российской армии, потому что во время призывной комиссии обращается внимание на специальные знан ... Читать дальше »

Поздравляем наших любимых женщин
С Международным Женским Днем 8 Марта!

Пусть этот день счастливым будет,
И все сбываются мечты.
Пусть солнце светит Вам повсюду,
И улыбаются цветы.

ПРИ МИНИСТЕРСТВЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СВЯЗИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РЕШЕНИЕ

от 15 июля 2010 г. N 10-07-01

О выделении полос радиочастот для радиоэлектронных средств любительской и любительской спутниковой служб

Заслушав сообщение Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций о выделении полос радиочастот для радиоэлектронных средств (далее – РЭС) любительской службы и любительской спутниковой службы, а также принимая во внимание:

участие радиолюбителей при организации связи в условиях чрезвычайных ситуаций и проведении мероприятий по спасению людей;

проведение в 2010 году на территории Российской Федерации чемпионата мира по любительской радиосвязи;

высокую роль любительской и любительской спутниковой служб в развитии технического творчества граждан Российской Федерации, ГКРЧ решила:

1. Выделить полосы радиочастот 135,7-137,8 кГц, 1810-2000 кГц, 3500-3650 кГц, 3650-3800 кГц, 7000-7200 кГц, 10100-10150 кГц, 14000-14350 кГц, 18068-18168 кГц, 21000-21450 кГц, 24890-24990 кГц, 28000-29700 кГц, 144-146 МГц, 430-440 МГц, 1260-1300 МГц, 5650-5670 МГц, 5725-5850 МГц, 10-10,5 ГГц, 24-24,05 ГГц, 24,05-24,25 ГГц, 47-47,2 ГГц, 76-77,5 ГГц, 77,5-78 ГГц, 122,25-123 ГГц, 134-136 ГГц, 136-141 ГГц, 241-248 ГГц, 248-250 ГГц для разработки, модернизации и производства юридическими и физическими лицами РЭС любительской службы, а также полосу 2320-2320,15 МГц для проведения экспериментальных радиосвязей с использованием Луны в качестве пассивного ретранслятора, без оформления отдельных решений ГКРЧ для каждого типа РЭС при условии, что технические характеристики разрабатываемых, производимых и модернизируемых РЭС соответствуют основным техническим характеристикам, указанным в приложении № 1 к настоящему решению ГКРЧ.

2. Выделить полосы радиочастот 7000-7100 кГц, 14000-14250 кГц, 18068-18168 кГц, 21000-21450 кГц, 24890-24990 кГц, 28000-29700 кГц,
144-146 МГц, 435-438 МГц, 1260-1270 МГц (Земля-космос), 2400-2450 МГц, 5650-5670 МГц (Земля-космос), 5830-5850 МГц (космос-Земля),
10,45-10,5 ГГц, 24-24,05 ГГц, 47-47,2 ГГц, 76-77,5 ГГц, 77,5-78 ГГц,
134-136 ГГц, 136-141 ГГц, 241-248 ГГц, 248-250 ГГц для разработки, модернизации и производства юридическими и физическими лицами РЭС любительской спутниковой службы без оформления отдельных решений ГКРЧ для каждого типа РЭС при условии, что технические характеристики разрабатываемых, производимых и модернизируемых РЭС соответствуют основным техническим характеристикам, указанным в приложении № 1 к настоящему решению ГКРЧ.

3. Выделить полосы радиочастот 3500-3650 кГц, 7000-7200 кГц,
14000-14350 кГц, 21000-21450 кГц, 28000-29700 кГц, 144-146 МГц,
24-24,05 ГГц, 47-47,2 ГГц, 77,5-78 ГГц, 134-136 ГГц, 248-250 ГГц и на вторичной основе 135,7-137,8 кГц, 1810-2000 кГц, 3650-3800 кГц,
10100-10150 кГц, 18068-18168 кГц, 24890-24990 кГц, 430-440 МГц,
1260-1300 МГц, 2320-2320,15 МГц (только для радиосвязей с отражением от Луны), 5650-5670 МГц, 5725-5850 МГц, 10-10,5 ГГц, 24,05-24,25 ГГц,
76-77,5 ГГц, 122,25-123 ГГц, 136-141 ГГц, 241-248 ГГц для применения на территории Российской Федерации РЭС любительской службы физическими и юридическими лицами.

4. Выделить полосы радиочастот 7000-7100 кГц, 14000-14250 кГц, 21000-21450 кГц; 28000-29700 кГц, 144-146 МГц, 24-24,05 ГГц, 47-47,2 ГГц, 77,5-78 ГГц, 134-136 ГГц, 248-250 ГГц и на вторичной основе 18068-18168 кГц, 24890-24990 кГц, 435-438 МГц, 1260-1270 МГц (Земля-космос), 2400-2450 МГц, 5650-5670 МГц (Земля-космос), 5830-5850 МГц (космос-Земля), 10,45-10,5 ГГц, 76-77,5 ГГц, 136-141 ГГц, 241-248 ГГц для применения на территории Российской Федерации РЭС любительской спутниковой службы физическими и юридическими лицами.

5. Использование выделенных настоящим решением ГКРЧ полос радиочастот для применения РЭС любительской службы и любительской спутниковой службы осуществляется без получения отдельных решений ГКРЧ каждым конкретным пользователем при выполнении следующих условий:

соответствие технических характеристик и режимов работы используемых РЭС основным техническим характеристикам и режимам работы, указанным в приложениях № 1 и № 2 к настоящему решению ГКРЧ;

применение РЭС любительской службы и любительской спутниковой службы осуществляется без оформления разрешения на использование радиочастот или радиочастотных каналов, за исключением любительских ретрансляторов и любительских маяков;

регистрация РЭС любительской службы и любительской спутниковой службы осуществляется в установленном порядке;

использование полосы радиочастот 430-433 МГц должно осуществляться с учётом установленных решениями ГКРЧ ограничений, в том числе запрета на излучение РЭС любительской службы в зоне радиусом 350 км от центра г. Москвы;

наличие у пользователя РЭС Свидетельства об образовании позывного сигнала опознавания РЭС любительской службы, либо, со дня присоединения Российской Федерации к рекомендациям Комитета по электронным средствам связи Европейской конференции администраций почт и электросвязи (далее – CEPT) Т/R 61-01 и ЕСС/REC/(05)06, радиолюбительской лицензии СЕРТ;

использование любительских ретрансляторов должно осуществляться в полосах радиочастот 145-145,1875 МГц (приём), 145,6-145,7875 МГц (передача), с разносом частот приёма и передачи равным 600 кГц; и на вторичной основе в полосах радиочастот 433,025-433,375 МГц (приём), 434,625-434,975 МГц (передача), с разносом частот приёма и передачи равным 1600 кГц, 1291-1291,475 МГц (приём), 1297-1297,475 МГц (передача) с разносом частот приёма и передачи равным 6000 кГц;

использование любительских маяков должно осуществляться в полосах радиочастот 14099-14101 кГц, 21149-21151 кГц, 28199-28201 кГц,
144,4-144,49 МГц и на вторичной основе в полосах радиочастот
18109-18111 кГц, 24929-24931 кГц, 432,4-432,49 МГц, 1296,8-1296,994 МГц;

использование РЭС для спортивной радиопеленгации должно осуществляться в полосах радиочастот 3510-3650 кГц и 144-146 МГц;

использование РЭС для спортивного радиомногоборья должно осуществляться в полосах радиочастот 1830-1930 кГц и 3510-3650 кГц;

использование полос радиочастот 10100-10150 кГц, 18068-18168 кГц и 24890-24990 кГц в соревнованиях по радиоспорту не допускается.

6. Рекомендовать Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций разработать и представить в Министерство связи и массовых коммуникаций Российской Федерации требования к использованию радиочастотного спектра, которые должны учесть особенности любительской службы и любительской спутниковой службы.

7. Ввоз на территорию Российской Федерации РЭС любительской службы и любительской спутниковой службы должен осуществляться в установленном порядке.

8. Считать утратившими силу решения ГКРЧ от 27 июля 1998 г. № 8/1, от 27 ноября 1998 г. № 3105-ОР, от 1 июня 1999 г. № 3338-ОР, от 4 июня 1999 г. № 3357-ОР.

9. Исключить пункты 1-7 в решении ГКРЧ от 26 сентября 2005 г. № 05-08-04-001.

10. Установить срок действия настоящего решения ГКРЧ до 1 июля 2020г.

Подробно на http://www.grfc.ru/grfc/norm_doc/verdict/005575

Диплом «UW3DI» учрежден Региональной общественной организацией «Клуб радиолюбителей города Москвы» (РОО «Московский радиоклуб»).

Для получения Диплома «UW3DI» необходимо набрать столько очков, сколько прошло лет
после первой публикации трансивера UW3DI до момента составления заявки (первая
публикация - журнал "Радио" 1970 г.).
На Диплом "UW3DI" засчитываются QSO/SWL с московскими радиолюбителями, проведенные
любыми видами излучения на любых любительских диапазонах с 25 мая 2009 года.
Каждая радиосвязь с московскими радиолюбителями даёт по 1-му очку. Повторные связи засчитываются на различных диапазонах и другими видами излучения.
QSO/SWL, проведенные через УКВ-репитеры, не засчитываются.

Заявку на диплом составляют на основании выписки из аппаратного журнала и заверяют в местном отделении радиоспорта или двумя лицензированными радиолюбителями.
Оплата диплома (60 руб.) производится перечислением денег на расчётный счёт РОО «Московский радиоклуб» (квитанция) или почтовым переводом. Заявку на диплом (с указанием почтового адреса соискателя) вместе с копией квитанции об оплате направлять по адресу:
119415, г. Москва, а/я 33, Федотову Юрию Ивановичу
Так же заявку на диплом и отсканированную квитанцию об оплате можно отослать по электронной почте.

E-mail: cqmrk@mail.ru.

19 мая 2009 года в сети интернет появилась страничка посвященная Ливенским радиолюбителям. Разработанная и выложенная в сети радиолюбителями RV3EEO (Серженюк Александр) и RV3EEP (Авилов Дмитрий).

Долгих лет процветания нашему сайту и активного участия в радиолюбительской жизни нашего города.

ПОЗДРАВЛЯЮ!!!

de DK5UR
Heinz Urban
EPC # 0529
Membership Manager

перевод
Большое спасибо за вступление в Европейский PSK Клуб и добро пожаловать
в наш клуб, посвященный всемирному PSK(Phase Shift Keying).
Ваш членский номер в EPC # 11531 и ваш EU-район ER13.

de DK5UR
Heinz Urban
EPC # 0529